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討論主題:心得
 這是我第二次參加小神腦的比賽

第一次時我還是實習教師
指導一組學生歷經幾位老師的共同努力與學生的參與拿到了銅牌

這次是專任教師
指導全班的學生參加比賽 主要的目的是希望透由參加這樣的比賽來帶領學生
製作專題的過程與認真投入的心態

過程中確實花了許多時間與精神 雖然我們八月才開始動工
但看到許多學生的投入 即使做出來的作品層度與完成度不同
都令人欣慰

明天比賽便截止摟
指導的多組學生雖然無法全部完成
但看到學生後製的努力
在此還是安慰學生與自己

最後比賽剩二天 衝刺一下吧
阿茂: 2009/09/30
嗯...該怎麼說才好呢!有老師的支持學生自然就會有動力去做,借由此次活動,我帶的一個班運用綜合課的時間引導教學,9月才將訊息告訴他們,只是提醒說要注意安全,要小心與問候,不要干擾到其他人等...只要有意願,其實他們都做的很好,只是作品完成度的問題!這一個的綜合單元剛好是有效的讀書計畫,運用該主題,只有三週時間去運作,其實也只有3個星期假日加上2次的討論,如果不是學生的積極參與,我想帶小組恐怕會很累人的!至於軟體部分,剛好北縣有授權繪聲繪影,所以沒有多大問題,運用電腦課和藝文課編輯剪接就好了...正好當作期中成績!
小朋友的得失心就我看來,其實老師也是會,歷經多屆活動,為了一個獎項爭來爭去,或許得到了但也失去了一位老師應有的楷模,此次活動有許多熟面孔,有許多老師的大作曾在網路上拜讀過,也有許多大學生熱情參與,這片土地因為有大家的分享而更加活絡!加油吧!這條路雖然漫長卻相當值得!
 
 
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